16 października 2025
Bielsko-Bialski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli
„Cyfrowo, bezpiecznie i zdrowo”
Wkrótce więcej informacji
Organizator informuje, że treść programu będzie aktualizowana na bieżąco do dnia wydarzenia
Program konferencji
8:30 – 9:00
REJESTRACJA UCZESTNIKÓW
9:00 – 9:15
ROZPOCZĘCIE KONFERENCJI
9:15 – 10:15
WYKŁAD: Technologia w kulturze współpracy, czyli o tym jak nasze mózgi korzystają z wymiany informacji
Prof. UŚ Marek Kaczmarzyk
Zarówno na poziomie genów, jak i składników kultury, o dynamice rozwoju systemów decyduje sprawność w dystrybucji informacji. Największą łatwość i plastyczność w dostosowaniu się do wymagań środowiska miały zawsze te organizmy, które najszybciej kopiowały i przekazywały informację. Na ludzi kultury możemy spojrzeć z perspektywy wyjątkowych ekosystemów, gdzie rządzą podobne zasady. Technologie ułatwiające wymianę informacji sprzyjają i zawsze sprzyjały rozwojowi kultur. Z drugiej strony ich wpływ na rozwój jednostek, zarówno w sensie fizycznym jak i psychicznym, jeśli wymknie się spod kontroli może być poważnym zagrożeniem. Technologie cyfrowe są przykładem zjawisk, których skala nie miała dotąd w naszej historii precedensu. Dlatego tak ważne jest szybkie znalezienie kompromisu pomiędzy korzyściami i niebezpieczeństwami, jakie w mogą nieść z sobą, jeśli pozostaniemy wobec nich bezkrytyczni.
10:15 – 10:30
PRZERWA KAWOWA
10:30 – 11:15
WARSZTATY: Sesja 1
Sztuczna inteligencja stworzona dla nauczyciela
Prowadzący: Marcin Paks, Dyrektor ds. rozwoju biznesu, Learnetic.
Wystarczy jedno zdjęcie strony podręcznika, plik pdf lub krótki opis (prompt), aby wygenerować w pełni interaktywne ćwiczenia i zadania edukacyjne, a następnie korzystać z nich na dowolnym urządzeniu multimedialnym – podczas lekcji lub w ramach indywidualnej pracy ucznia. Właśnie tak działa EdTool, czyli polskie narzędzie oparte o generatywną AI do tworzenia materiałów edukacyjnych – lub prościej: bezpieczne oprogramowanie do szkolnych Pracowni AI. Podczas warsztatu pokażemy, jak działa sztuczna inteligencja napędzająca EdTool, jak przygotować własne interaktywne materiały oraz jak zaoszczędzić swój czas, pracując sprytniej, a nie więcej!
Interdyscyplinarne zajęcia w edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem LEGO® Education SPIKE Essential
Prowadzący: Piotr Borowik, Specjalista ds. szkoleń, Moje Bambino.
Wprowadź na swoich lekcjach interdyscyplinarne nauczanie z elementami STEAM za pomocą zestawów LEGO® Education SPIKE Essential. Na warsztatach zaprezentowane zostaną podstawowe założenia LEGO® Learning System oraz jak wygląda jego wdrożenie przy użyciu zestawu LEGO® Education SPIKE Essential.W trakcie spotkania każdy uczestnik będzie miał okazję zbudować i zaprogramować interaktywny model z klocków, a także przekonać się, w jaki sposób tego typu zajęcia wspierają realizację metodyki STEAM oraz podstawy programowej dla klas 1–3 szkoły podstawowej.
Higiena informacyjna w świecie sztucznej inteligencji, fake newsów, dezinformacji i clickbaitów
Prowadzący: Kamil Zieliński, psycholog i trener biznesu, wykładowca WSB Merito
Warsztat pokazuje, jak świadomie poruszać się w zalewie informacji, które codziennie docierają do uczniów i nauczycieli. Uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznawać fake newsy, clickbaity i treści manipulacyjne, a także jak działa sztuczna inteligencja w tworzeniu i dystrybucji informacji. Zajęcia obejmują ćwiczenia praktyczne w analizie źródeł, ocenianiu wiarygodności treści, pracy z narzędziami weryfikacji faktów oraz tworzeniu zasad higieny informacyjnej w szkole. Celem warsztatu jest rozwój krytycznego myślenia i umiejętności bezpiecznego korzystania z mediów cyfrowych.
Intergacja nowoczesnych technologii w celu aktywizacji uczniów na przykładzie cyfrowego Escape Roomu
Prowadzący: Andrzej Pietrzyk, Ambasador Marki, i3CONNECT.
Zapraszam Państwa serdecznie do nowoczesnego łączącego wiele różnych technologii edukacyjnych Escape Room-u. Aby odkryć jego tajemnice będziecie rozwiązywać wiele łamigłówek. Część z nich będzie wymagała współpracy a inne rywalizacji. Współpracy jak i rywalizacji rozumianej zarówno w sposób klasyczny jak i cyfrowy. Wszystkie zadania będą opierały się na nowoczesnych rozwiązaniach edukacyjnych: Genially, narzędzia MODI, własne urządzenia z czytnikami QR kodów, pracownia terminalowa vCloudPoint, praca zdalna z aplikacją i3LEARNHUB, monitor interaktywny i3CONNECT, aktywności tworzone za pomocą aplikacji i3LEARNHUB i LearningAps.
Jeśli przebrniecie przez wszystkie zagadki i wyzwania odkryję przed Państwem tajemnice narzędzi jakich użyłem w moim Escape Room-ie. Wierzę, że metoda Escape Room-u na stałe zagości na Waszych lekcjach. Sami zdecydujcie, czy pasuje do wprowadzania nowych treści, utrwalania umiejętności a może jako lekcja powtórzeniowa.
Zaletą warsztatu jest duża różnorodność wykorzystanych narzędzi. Być może niektóre już znacie, ale będą na pewno nowości. Jestem przekonany, że każdy znajdzie coś dla siebie
Cyfrowo, bezpiecznie i zdrowo z Knowla – jak mądrze korzystać z technologii w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Prowadząca: Anna Lewandowska, Ekspertka innowacji edukacyjnych i nowych technologii w nauczaniu
Cele warsztatu
- Pokazanie, jak technologie (Knowla Box, Knowla Web, Edukacyjny Wszechświat) mogą wspierać proces edukacyjny, a nie go dominować.
- Wypracowanie sposobów łączenia aktywności cyfrowych i ruchowych w klasie/przedszkolu.
- Przekazanie praktycznych zasad bezpiecznego i zdrowego korzystania z nowoczesnych narzędzi.
- Inspirowanie nauczycieli do świadomego budowania równowagi między światem cyfrowym a bezpośrednimi relacjami i aktywnością dzieci.
Struktura warsztatu
- Wprowadzenie
- Bezpiecznie i zdrowo – zestaw praktycznych zasad
Wypracowanie wspólnych rekomendacji w oparciu o case studies:
- Zasada 20-20-20 (co 20 minut 20 sekund patrzenia w dal)
- Integracja aktywności ruchowych z cyfrowymi
- Monitorowanie emocji dzieci – jak technologia może pobudzać, a jak uspokajać
- Bezpieczne treści i higiena cyfrowa w pracy z najmłodszymi
- Efekty warsztatu
Po warsztacie nauczyciele:
- rozumieją, jak łączyć technologię z ruchem, relacjami i samodzielnością dzieci
- znają konkretne scenariusze dydaktyczne z użyciem Knowla
- mają wypracowany zestaw zasad do wdrożenia w swojej klasie
- potrafią ocenić, kiedy technologia wspiera rozwój, a kiedy trzeba wprowadzić równowagę.
11:15 – 11:30
PRZERWA KAWOWA
11:30 – 12:15
WYKŁAD: Jak kierować uczeniem homo interneticusa – ucznia współczesnej szkoły?
Prof. UR dr hab. Wojciech Walat
- przeciwdziałanie rozproszeniu poznawczemu, czyli uwolnienie się od władzy smartfona;
- synergiczne współuczenie się ze sztuczną inteligencją, czyli przywrócenie właściwych ról z odruchowego: „nie myślę-klikam a jestem” w kartezjańskie: myślę-klikam więc jestem”;
- zmiana modelu edukacji transmisyjno-asocjacyjnej na krytyczno-kreatywną, czyli wprowadzenie segmentowej „wieloaspektowej” alfabetyzacji funkcjonalnej.
12:15 – 13:00
WYKŁAD: Podstawowe zagrożenia sztucznej inteligencji i jak skutecznie wykorzystać zasady cyberbezpieczeństwa
Dr inż. Tomasz Wesołowski
Podstawowe zagadnienia Sztucznej Inteligencji – czyli kiedy AI przejmie kontrolę nad światem… Czy sztuczna inteligencja to nowość? Nie za bardzo… Co tak naprawdę kryje się pod pojęciem SI (AI) i dlaczego akurat teraz stała się tak popularna? W ramach wykładu zostaną zaprezentowane podstawowe zagadnienia związane ze sztuczną inteligencją – skąd się wzięła, zasady jej działania – ale również bezpieczeństwem cyfrowego świata, zastosowaniem SI w edukacji oraz wynikających z tego ułatwień i przede wszystkim zagrożeń związanych z jej wykorzystaniem.
13:00 – 13:15
PRZERWA KAWOWA
13:15 – 14:00
WARSZTATY: Sesja 2
Sztuczna inteligencja stworzona dla nauczyciela
Prowadzący: Marcin Paks, Dyrektor ds. rozwoju biznesu, Learnetic.
Wystarczy jedno zdjęcie strony podręcznika, plik pdf lub krótki opis (prompt), aby wygenerować w pełni interaktywne ćwiczenia i zadania edukacyjne, a następnie korzystać z nich na dowolnym urządzeniu multimedialnym – podczas lekcji lub w ramach indywidualnej pracy ucznia. Właśnie tak działa EdTool, czyli polskie narzędzie oparte o generatywną AI do tworzenia materiałów edukacyjnych – lub prościej: bezpieczne oprogramowanie do szkolnych Pracowni AI. Podczas warsztatu pokażemy, jak działa sztuczna inteligencja napędzająca EdTool, jak przygotować własne interaktywne materiały oraz jak zaoszczędzić swój czas, pracując sprytniej, a nie więcej!
Empiriusz 2.0 – jak wykorzystać wirtualną rzeczywistość, aby uczniowie uczyli się aktywnie i z zaangażowaniem?
Podczas warsztatu uczestnicy poznają praktyczne możliwości wykorzystania Empiriusza 2.0 w pracy dydaktycznej – od prowadzenia doświadczeń chemicznych, przez eksplorację organizmu człowieka, po naukę pierwszej pomocy w VR. Nauczyciele będą mogli sami przetestować wybrane aplikacje, a także dowiedzą się, jak włączać je w realizację podstawy programowej i motywować uczniów do aktywnego uczenia się poprzez doświadczenie.
Twórz lekcje po swojemu - warsztaty z Modułowymi e-podręcznikami i ZPE
Prowadząca: Dominika Gaponiuk, Ekspertka Ośrodka Rozwoju Edukacji i specjalistka ds. dostępności cyfrowej
Szukasz prostego sposobu na ciekawe lekcje bez tracenia godzin na przygotowanie? Te warsztaty są dla Ciebie! Pokażemy, jak w szybki i intuicyjny sposób tworzyć własne materiały edukacyjne z wykorzystaniem zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Poznasz też nowoczesne modułowe e-podręczniki – elastyczne, gotowe do użycia i łatwe do modyfikowania.
Wspólnie zaprojektujemy lekcję krok po kroku – od wyboru tematu, przez dodawanie treści i ćwiczeń, aż po udostępnienie gotowego materiału uczniom. Zobaczysz, jak korzystać z gotowych modułów, jak łączyć je ze sobą i jak dopasować do potrzeb swoich uczniów.
Nie musisz być mistrzem technologii – wystarczy chęć, a resztę pokażemy! Przyjdź i przekonaj się, że tworzenie angażujących, cyfrowych lekcji może być szybkie, łatwe i naprawdę przyjemne.
Czy jestem bezpieczny w sieci? – 10 zasad bezpieczeństwa w Internecie
Prowadząca: Izabela Siewniak
Podczas warsztatu uczestnicy poznają kompletny scenariusz zajęć dla uczniów klas 3–4, którego celem jest budowanie świadomości zagrożeń w Internecie oraz rozwijanie umiejętności bezpiecznego korzystania z technologii cyfrowych.
Warsztat pokazuje, jak w atrakcyjny i angażujący sposób wprowadzić temat bezpieczeństwa online z wykorzystaniem metod aktywizujących oraz nowoczesnych narzędzi TIK. Uczestnicy poznają krok po kroku przebieg zajęć – od prezentacji interaktywnej, przez zadania z kodami QR, tworzenie plakatów w Canvie, aż po escape room „Czy jestem bezpieczny w sieci?”.
Każdy nauczyciel dowie się, jak:
- wykorzystać tablety, kody QR i aplikację Canva w pracy z uczniami,
- w prosty sposób stworzyć i przeprowadzić cyfrowy escape room,
- kształtować u uczniów nawyki bezpiecznego korzystania z Internetu,
- rozwijać współpracę i kreatywność dzieci poprzez zadania grupowe.
Dla kogo: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczyciele klas 4, którzy chcą wprowadzić temat bezpieczeństwa w Internecie w ciekawy i praktyczny sposób.
Każdy uczestnik otrzyma:
- pełny scenariusz zajęć krok po kroku,
- link do interaktywnej prezentacji w Canvie,
- link do przygotowanego escape roomu online,
- zestaw wskazówek i inspiracji, jak modyfikować scenariusz dla własnej klasy.
Efekty warsztatu:
Po zakończeniu spotkania uczestnicy będą gotowi do samodzielnego przeprowadzenia zajęć w swoich klasach, dysponując sprawdzonym scenariuszem oraz gotowymi narzędziami do wykorzystania.
Cyfrowo, bezpiecznie i zdrowo z Knowla – jak mądrze korzystać z technologii w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Prowadząca: Anna Lewandowska, Ekspertka innowacji edukacyjnych i nowych technologii w nauczaniu
Cele warsztatu
- Pokazanie, jak technologie (Knowla Box, Knowla Web, Edukacyjny Wszechświat) mogą wspierać proces edukacyjny, a nie go dominować.
- Wypracowanie sposobów łączenia aktywności cyfrowych i ruchowych w klasie/przedszkolu.
- Przekazanie praktycznych zasad bezpiecznego i zdrowego korzystania z nowoczesnych narzędzi.
- Inspirowanie nauczycieli do świadomego budowania równowagi między światem cyfrowym a bezpośrednimi relacjami i aktywnością dzieci.
Struktura warsztatu
- Wprowadzenie
- Bezpiecznie i zdrowo – zestaw praktycznych zasad
Wypracowanie wspólnych rekomendacji w oparciu o case studies:
- Zasada 20-20-20 (co 20 minut 20 sekund patrzenia w dal)
- Integracja aktywności ruchowych z cyfrowymi
- Monitorowanie emocji dzieci – jak technologia może pobudzać, a jak uspokajać
- Bezpieczne treści i higiena cyfrowa w pracy z najmłodszymi
- Efekty warsztatu
Po warsztacie nauczyciele:
- rozumieją, jak łączyć technologię z ruchem, relacjami i samodzielnością dzieci
- znają konkretne scenariusze dydaktyczne z użyciem Knowla
- mają wypracowany zestaw zasad do wdrożenia w swojej klasie
- potrafią ocenić, kiedy technologia wspiera rozwój, a kiedy trzeba wprowadzić równowagę.
14:00 – 14:30
PANEL DYSKUSYJNY: Czy cyfrowo może być zdrowo?
Prof. UR dr hab. Wojciech Walat
Dr Adam Gogacz, Ekspert Ośrodka Rozwoju Edukacji
Kamil Zielinski, Wykładowca, Uniwersytet WSB Merito
Marcin Paks, Business Development Manager w Learnetic S.A.
14:30 – 14:45
PRZERWA KAWOWA
14:45 – 15:30
WARSZTATY: Sesja 3
Aleksandra Słonka
Jak wzbogacić tradycyjną lekcję technologią?
Prowadząca: Aleksandra Słonka, pedagog specjalny
Zobacz, jak w 45 minut poprowadzić lekcję, w której połączymy edukację tradycyjną z technologią. Przykładowa lekcja dotyczy języka polskiego, na której uczniowie formułują tezę i bronią jej argumentem z cytatem. Ta metoda jednak jest do wykorzystania również na innych przedmiotach.
„Po co nam to?
– Żeby uczniowie mówili i pisali z sensem: teza → cytat → wyjaśnienie → wniosek.
– Żeby nauczyciel miał jeden, stały schemat i prostą rubrykę oceny, dzięki czemu sprawdzanie jest szybsze i bardziej sprawiedliwe.
– Żeby ten sam sposób działał na każdej lekcji – od wiersza, przez lekturę, po publicystykę.
Co zyskają nauczyciele:
- gotowy plan 45-minutowej lekcji,
- karta pracy dla ucznia,
- rubryka jednopunktowa (3 kryteria),
- zestaw zdań-starterów.
Cyberbezpieczeństwo w praktyce - zobacz na własne oczy jak wyglądają ataki hackerskie i jak się przed nimi bronić
Prowadzący: Natalia Antosik, Jakub Wieja, Aleksander Offord
O czym się dowiesz na naszym warsztacie?
Podczas warsztatów pokażemy ci w praktyce z pomocą urządzeń edukacyjnych jak wyglądają współczesne zagrożenia cybernetyczne w postaci ataków hakerskich między innymi: deautoryzacja, przechwytywanie handshake’ów, fałszywe punkty dostępowe , beacon flooding oraz podstawy ataków na Bluetooth (BLE). To pokaz na żywo w bezpiecznym, edukacyjnym środowisku dzięki któremu zrozumiesz istotę ataków hakerskich i zapamiętasz na dłużej jak się przed nimi bronić.
Korzyści dla uczestnika
- Zrozumiesz mechanikę najczęstszych ataków cybernetycznych i nauczysz się bronić się przed nimi w praktyce.
- Dostaniesz proste, gotowe do przekazania wskazówki: jak rozsądnie korzystać z publicznych sieci, jak weryfikować treści i kiedy zapalić „czerwoną lampkę”
- Rozwiniesz swoją wiedzę na temat współczesnych zagrożeń cybernetycznych
- Zrozumiesz od podstaw, czym jest cyberbezpieczeństwo i dlaczego ma znaczenie w szkolnej codzienności
- Wyjdziesz z konkretnymi nawykami do przekazania uczniom: ostrożne korzystanie z publicznych Wi-Fi i podstawy weryfikacji treści.
Bonus!
Na warsztacie będzie możliwość zapisania swojej szkoły do listy pierwszeństwa w ogólnopolskim Konkursie CyberSafears do którego zostało około 20 miejsc. Szkoła dostaje bezpłatny pakiet edukacyjny z naszym autorskim urządzeniem edukacyjnym z bezpiecznym oprogramowaniem, ilustrowaną instrukcję i gotowe scenariusze do przeprowadzenia lekcji w swojej szkole! Zadaniem konkursowym jest odesłanie krótkiego filmiku z przeprowadzenia warsztatów z naszym urządzeniem, najlepsze filmiki zostaną docenione atrakcyjnymi nagrodami dla szkoły.
Marzena Mandla i Katarzyna Witek
Marzenia w zasięgu ręki – jak projekty unijne mogą zmieniać szkołę
Prowadzące: Marzena Mandla, Katarzyna Witek
Czy projekty unijne muszą być trudne, skomplikowane i tylko dla wybranych? Absolutnie nie! Ten warsztat pokaże, że fundusze europejskie mogą być prostym i realnym narzędziem do spełniania marzeń o nowoczesnym wyposażeniu, ciekawych zajęciach i lepszych warunkach pracy dla nauczycieli.
Podczas spotkania:
- odczarujemy mity o projektach UE i pokażemy, że są one dostępne dla każdej szkoły i przedszkola,
- wskażemy, jak marzenia nauczycieli i dyrektorów można przekuć w konkretne działania – nowe technologie, dodatkowe zajęcia, rozwój kadry,
- udowodnimy, że diagnoza potrzeb nie wymaga wymyślania niczego od nowa – szkoły już mają dokumenty, które mogą być punktem wyjścia do stworzenia wartościowego projektu,
- zainspirujemy do spojrzenia na swoją placówkę jako miejsce, które może i powinno się rozwijać.
Ten warsztat to zaproszenie, by nie bać się marzyć – i sięgać po środki, które naprawdę mogą zmienić szkołę i codzienność uczniów. Uczestnicy poznają także praktyczne sposoby tworzenia diagnozy potrzeb szkoły oraz przykłady rozwiązań, które sprawdziły się w innych placówkach. Dzięki temu każdy wyjdzie ze spotkania z konkretnymi pomysłami i narzędziami do wykorzystania u siebie.
Szkoła odporna na bullying – współpraca nauczycieli i uczniów w przeciwdziałaniu przemocy
Sylwia Skalik
Psycholog, certyfikowany trener FRIS®. Od wielu lat, we współpracy z RESQL, zajmuje się przeciwdziałaniem przemocy rówieśniczej, wspierając szkoły oraz jednostki samorządu terytorialnego w tworzeniu bezpiecznego środowiska edukacyjnego. Na co dzień prowadzi konsultacje i warsztaty w ONYX Centre, którego jest założycielką. W swojej pracy łączy wiedzę psychologiczną z praktycznymi narzędziami, wspierając rozwój osobisty, budowanie współpracy i skuteczną komunikację w edukacji, biznesie i życiu codziennym.
Bullying, czyli prześladowanie i dręczenie rówieśnicze, to jedno z najpoważniejszych zagrożeń dla dobrostanu uczniów. To nie tylko jednorazowe konflikty czy kłótnie – bullying to systematyczne,
powtarzające się działania, których celem jest zranienie, upokorzenie lub wykluczenie drugiej osoby w obecności innych uczniów w klasie.
Z raportu SWPS/RESQL wynika, że bullying jest obecny w bardzo wielu klasach i szkołach w Polsce. Oznacza to poważne i często długotrwałe konsekwencje dla wszyskich uczniów.
Co więcej – problem nie kończy się wraz z ukończeniem szkoły. Liczne badania wskazują, że konsekwencje bullyingu dotyczą zarówno ofiar, jak i sprawców oraz świadków.
Szkoła to środowisko, w którym można – i trzeba – przeciwdziałać bullyingowi. Kluczowe jest budowanie bezpiecznego klimatu klasy, w którym każdy uczeń czuje się zauważony i ma poczucie przynależności. To także uczenie młodych ludzi, jak radzić sobie z konfliktami i jak samodzielnie wspierać rówieśników w sytuacjach trudnych. Tylko jak to zrobić? Na spotkanie zapraszamy wszystkich, którzy mają realny wpływ na tworzenie bezpiecznego kontekstu edukacyjnego.
Cyfrowo, bezpiecznie i zdrowo z Knowla – jak mądrze korzystać z technologii w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Prowadząca: Anna Lewandowska, Ekspertka innowacji edukacyjnych i nowych technologii w nauczaniu
Cele warsztatu
- Pokazanie, jak technologie (Knowla Box, Knowla Web, Edukacyjny Wszechświat) mogą wspierać proces edukacyjny, a nie go dominować.
- Wypracowanie sposobów łączenia aktywności cyfrowych i ruchowych w klasie/przedszkolu.
- Przekazanie praktycznych zasad bezpiecznego i zdrowego korzystania z nowoczesnych narzędzi.
- Inspirowanie nauczycieli do świadomego budowania równowagi między światem cyfrowym a bezpośrednimi relacjami i aktywnością dzieci.
Struktura warsztatu
- Wprowadzenie
- Bezpiecznie i zdrowo – zestaw praktycznych zasad
Wypracowanie wspólnych rekomendacji w oparciu o case studies:
- Zasada 20-20-20 (co 20 minut 20 sekund patrzenia w dal)
- Integracja aktywności ruchowych z cyfrowymi
- Monitorowanie emocji dzieci – jak technologia może pobudzać, a jak uspokajać
- Bezpieczne treści i higiena cyfrowa w pracy z najmłodszymi
- Efekty warsztatu
Po warsztacie nauczyciele:
- rozumieją, jak łączyć technologię z ruchem, relacjami i samodzielnością dzieci
- znają konkretne scenariusze dydaktyczne z użyciem Knowla
- mają wypracowany zestaw zasad do wdrożenia w swojej klasie
- potrafią ocenić, kiedy technologia wspiera rozwój, a kiedy trzeba wprowadzić równowagę.
15:30 – 15:45
ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI